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“風是怎樣形成的”——桃源縣鄉村教師自制教具激發孩子科學熱情

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2022-03-13 12:32来源:互联网 点击:

  60歲的桃源縣鄉村教師張佑桂用生活中不起眼的小物件,制作風的形成演示器,讓渴望知識的農村孩子,親眼看到風的形成和方向。

  前不久,教育部教育裝備研究與發展中心公布,在2021年全國中小學優秀自制教具展評活動中,“風的形成演示器”獲得三等獎。

  3月9日,桃源縣佘家坪鎮中學。頭發花白的張佑桂正在上科學課——“風是怎樣形成的”,孩子們圍在一起,仔細觀察。

  “風的形成演示器”主體是一個藍色木箱,透過箱體兩側的玻璃,可見其中放置有蠟燭和艾條,分別對應箱頂的兩個孔。當點燃艾條時,煙霧垂直向上;點燃蠟燭後,煙霧則“改道”從蠟燭上方的孔中冒出,並帶動出口處的小風車旋轉。

  風的形成,一目了然。五年級68班學生周慧珍笑著說:“以前看童話書裏說,風是風婆婆吹來的。今天我知道了,風是從冷空氣向熱空氣流動而來的。”

  張佑桂告訴記者,創作這件教具的靈感,源于多年前的一堂數學公開課。他在已故老教師張懷仁的課堂上,看到他用自制小車裝置演示行程問題中的相遇和追擊。抽象的數學變得直觀化,孩子們很感興趣。

  當時,張佑桂主教自然課,課程中有很多科學現象,用語言和文字描述後學生仍不太理解。于是,他選擇“風的形成”這一話題,嘗試自制教具。

  期間,張佑桂費盡心思,一次次推倒重來。光是讓風車轉動得更明顯,他就試了幾十種方案。經過不斷改良升級,“風的形成演示器”最終定版,並在全國展評活動中脫穎而出。

  在張佑桂的影響下,該校教具研發熱情持續高漲。年輕教師劉傑、吳愛民、余習雲,都曾在教具展評中獲獎。

  近年來,桃源縣不斷加強教師技能培養,通過開展優秀自制教具評選、幼兒玩具自制展評,舉辦教師實驗創新大賽及技能大賽,推進實驗教學改革,促進基礎教育高質量發展。

  春風吹開百花香。桃源一中、文昌中學、漳江小學等一批中小學,實驗創新氛圍日漸濃厚,每年都産生一批教具制作能手、創新能手。

  “以展評倒逼創新,提升了教師技能,更讓廣大學子受益。”佘家坪中心幼兒園彭文祥說,他們2015年創作的縣級特等獎作品“小火車”,目前仍然是培養孩子們團結協作最好的玩教具之一。

  教師的研發熱情,激起學生的創作興趣。佘家坪鎮中學教育專幹燕衛國告訴記者,自2014年桃源縣舉辦青少年科技創新大賽以來,該校每年都有學生作品參賽。2020年,“太陽能蓄電直升機”獲縣級二等獎。

  去年,借“雙減”契機,該校在課後服務時間組織少年宮活動,開設藝術、樂器、籃球等16個興趣小組,其中特設科技興趣小組,鼓勵學生進行科學探索。“孩子們對科學的熱情彌足珍貴。”燕衛國感歎。

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